坚定信心,精准措施,团结奋斗,
全力提升教学质量
——定兴镇教育中心校提升教学质量工作推进会
2024年3月12日,经中心校班子研究决定召开教学质量工作推进会,既是对寒假开学质量检测情况的分析会,又是对下一步提升我中心教学质量工作的研讨会,旨在研判形势、总结经验、查摆问题、明确目标、研讨措施、压实责任、全力推进,提升我中心校教学质量,突出是毕业班教学质量。
蔡丽莉校长通报了中心校寒考质量监测结果,毕业班管理稳定,但是成绩今年是跌倒最低谷了,347.25分,寒考综合排名全县乡镇系列第15名,语文、数学、英语成绩均列全县15名,德法12名,科学13名,连卷面分都是第15名,跟第一名肖村比差距在49分,就是还压着北南蔡6.55分。优秀率、良好率和及格率分别为26.4%、48.73%、74.11%,弱生群体基数太大,占比25.89%,占了四分之一的人数。学校、班级、学科之间差距非常明显。跟大家汇报这些数据的目的就是要弄清咱们得严峻形势。值得咱们庆幸的是,给了咱们不小的上升空间。
各位校长也对本学校实际情况进行了成绩分析和经验分享。
主要原因:一是客观上本届学生基础没有打好,前几年的线上教学,正是培养学生良好习惯的时候,所以对没有良好自律习惯的学生影响也颇大,教师队伍整体教学水平和班级管理水平不够强;二是主观上教师课堂教学改革创新的意识不强,对新课标的学习把握不够深入,自觉落实新课标不够到位,课堂教学方法守旧,学科素养培养和训练欠缺,造成所学知识有遗忘,综合能力没有提升;三是家校融合教育不够深入,没有形成合力,部分学生家庭教育缺失,行为习惯较差,学习态度不端,学校帮扶不力,造成学习困难,成绩很不理想,个别学生监测总分是个位数,成为制约质量提升的最大短板。
拓优势,补短板,强弱项,巩固西城小学、三家疃小学毕业班教学质量,提升崇文小学、北侯小学教学水平,改进魏家庄小学、西辛告明德小学、周家庄小学毕业班工作,全力提高优秀率、良好率、合格率,着力解决教的不活、学的不实、管的不精等问题,努力消灭弱班、弱科、弱生,确保小六综合质量评价稳步提升,学生在德、智、体、美、劳各方面均得到发展,中心校排名要力争进入第二平台,各校均要在寒考基础上实现位次提升,要制定具体到学校、班级、学科和学生的目标。
各校学科主干教师进行了有效教学经验分享,实现各校高质量教学的可持续发展。其中刘会芬主任就小领学教学模式进行了经验分享。朱虹主任就提升学困生成绩分享了经验办法。刘金玲主任就英语教学中分层布置学习任务,精心设计作业等经验做了总结。
最后,马金辉校长强调新课标、教参就是我们教学的抓手。我们要通过集中和自学等方式,持续推进新课标的学习研究。全体干部教师深刻领悟新课标的核心要义,真正入心入脑见行动。最低限度,要把新课标中本学段的要求要熟悉,然后在教学中去落实。各校组织以“落实新课标、发展核心素养”为主题的研训和教学实践活动,扎实开展“课堂考核评价”活动和“等级三课”活动,提高全体教师课堂教学水平,推进新课标更加自觉有效的落实到教学实践中。只有这样,我们的教学才不失方向,质量才会提升。要想让老师们提升业务水平,光提要求不行,作为校长要搭建平台,得通过研训活动让老师们看到差距,主动学习、转变、提升、凝练。
继续实行中心校教学组成员分包学科制度,责任到人,加强指导服务,总结经验,发现问题,解决难题。继续执行“月检查、月点评”制度,每月对学校教学工作进行检查指导,针对各校、各班、各学科制定的发展性目标,结合优化提升的效果,召开点评会,表扬先进,鞭策后进,稳步消灭弱校、弱班、弱科、弱生。
在全面、深入分析教情、学情的基础上,坚持一班一策、一科一策、一生一策,制定发展性的目标,明确优化和改进措施,加强措施落实过程管理,加强阶段性监测分析,实施个性化帮扶和发展性的评价,巩固优生,转化学困生,改造薄弱学科,补齐短板,努力实现均衡优质发展目标。
成立以王校长为组长、以小教组成员、校长、业务干部为成员毕业班工作领导小组,定期召开校长会、教师会、班主任会、家长会、学生座谈会,统一目标,统一思想,研判形势,制定措施,统筹协调各方面力量,引导干部教师、学生和家长默契合作,让校风、教风、班风、学风、家风同频共振,形成合力,全力提高教学质量,让每名学生有成功感,让每位家长有获得感,让每位教师有职业幸福感。
所有经历都是最好的安排,一切美好皆是奋斗的回应!各位校长,各位业务干部,让我们在王校长的带领下,提振精神,鼓足干劲,为定兴镇的教育事业,也为自己,再奋力拼搏一把!
